خريطة ذهنية، الرياضيات، المستوى الرابع، المرحلة الرابعة، الأسبوع الثالث، الدرس الأول.
مقارنة الأعداد العشرية (المستوى 4) وفق منهجية التعليم الصريح - الأسبوع 3
البطاقة التقنية للحصة:
المستوى: الرابع ابتدائي
. المادة: الرياضيات - المرحلة الرابعة
. عنوان الدرس: الأعداد العشرية (4)
. الهدف التعلمي: تمكين 80% من المتعلمين من مقارنة الأعداد العشرية بمهارة
.
مراحل إنجاز الحصة (التعليم الصريح):
1. مرحلة الافتتاح والأنشطة التمهيدية (5 دقائق):
الحساب الذهني: إنجاز عمليات ضرب رقم في رقم على السطر
. أنشطة تمهيدية: كتابة أعداد عشرية بالأرقام، وتفكيك وتركيب الأعداد العشرية لترسيخ المفهوم
.
2. مرحلة النمذجة (15 دقيقة):
يتم عرض شريط النمذجة الذي يوضح خطوات مقارنة عددين عشريين
تحديد ما تتم مقارنته
. مقارنة الأجزاء الصحيحة (الوحدات التامة) أولاً
. مقارنة الأجزاء العشرية منزلة بمنزلة (الأعشار ثم أجزاء المئة) في حال تساوي الأجزاء الصحيحة
. التحقق وكتابة الرمز المناسب (<, >, =)
.
3. الممارسة الموجهة (30 دقيقة):
النشاط الأول: تطبيق جماعي لمقارنة العددين (24,93) و (24,90) باتباع خطوات النمذجة
. النشاط الثاني: استخدام الألواح لمقارنة العددين (6) و (6,1) مع تقديم التعليل العلمي
. النشاط الثالث: العمل في ثنائيات لإنجاز أنشطة "التدرب والتعمق" بالصفحة 86 من الكراسة
.
4. الممارسة المستقلة (15 دقيقة):
إنجاز السطر الثاني من التمرين بشكل فردي، مع مرور الأستاذ لتقديم الدعم الفوري وتصحيح الكراسات
.
📌 روابط دروس الأسبوع الثالث - المرحلة الرابعة (تُحدث فور توفرها):
الحصة الثانية: [رابط التحميل ].
الحصة الثالثة: [رابط التحميل].
الحصة الرابعة: [رابط التحميل قريباً].
الحصة الخامسة: [رابط التحميل قريباً].
رابط التحميل المباشر:
ختاماً، زملائي الأساتذة وزميلاتي الأستاذات، أضع بين أيديكم هذا المنتج التربوي، وألتمس منكم التفضل بإبداء ملاحظاتكم واقتراحاتكم حوله. ملاحظاتكم هي البوصلة التي توجهنا لتجويد هذا المحتوى وتطويره بما يخدم الممارسة المهنية ويستجيب لتطلعاتكم وللضروريات البيداغوجية داخل أقسامنا، وذلك من أجل تحسين وتجويد المنتوج التربوي.