الرياضيات، المستوى الثالث، المرحلة الرابعة، الأسبوع الثالث، الدرس الأول.

 

الرياضيات، المستوى الثالث، المرحلة الرابعة، الأسبوع الثالث، الدرس الأول.
وضع وإنجاز عمليات الضرب (عدد من رقمين في عدد من رقمين) - المستوى 3

البطاقة التقنية للحصة:

• المستوى: الثالث ابتدائي.

• المادة: الرياضيات - المرحلة الرابعة.

• الأسبوع / الحصة: الأسبوع الثالث - الحصة الأولى.

• الهدف التعلمي: تمكين 80% من المتعلمين من إنجاز عمليات ضرب أعداد من رقمين في أعداد من رقمين (بدون احتفاظ).

مراحل إنجاز الحصة (منهجية التعليم الصريح):

1. مرحلة الافتتاح (5 دقائق):

• تصحيح الواجب: مراجعة عمليات ضرب عدد من رقم واحد في عدد من رقمين.

• الحساب الذهني: إنجاز عمليات الضرب في العدد 10 ومضاعفاته.

2. مرحلة النمذجة (7 دقائق):

يتم عرض فيديو النمذجة الذي يشرح تقنية الضرب العمودي من خلال الخطوات التالية:

1. الوضع العمودي: وضع العددين أحدهما تحت الآخر باحترام المنازل.

2. ضرب الوحدات: ضرب رقم وحدات العدد الأسفل في أرقام العدد الأعلى وكتابة الناتج في السطر الأول.

3. ضرب العشرات: وضع "صفر" أو "نقطة" تحت رقم الوحدات، ثم ضرب رقم عشرات العدد الأسفل في أرقام العدد الأعلى.

4. الجمع: جمع الناتجين المحصل عليهما في السطرين الأول والثاني.

3. الممارسة الموجهة (30 دقيقة):

• النشاط الأول: إنجاز العملية ($43 \times 21$) كنموذج تطبيقي على الألواح، مع احترام الخطوات المشروحة في النمذجة.

• النشاط الثاني: العمل على النشاط الرئيسي بالصفحة 86 من الكراسة من خلال ثنائيات (أستاذ الصغير)، مع تتبع وتقويم منجز كل ثنائي.

4. الممارسة المستقلة (15 دقيقة):

• إنجاز التمرين رقم 5 (الصفحة 86) بشكل انفرادي، مع مرور الأستاذ بين الصفوف لتتبع الإنجازات وتقديم الدعم الفوري.

---

📌 روابط دروس الأسبوع الثالث - المرحلة الرابعة (تُحدث فور توفرها):

لمتابعة تسلسل دروس هذا الأسبوع، يمكنكم الوصول إلى الحصص عبر الروابط التالية:

• الحصة الأولى: (الدرس الحالي).

• الحصة الثانية: [رابط التحميل ].

• الحصة الثالثة: [رابط التحميل ].

• الحصة الرابعة: [رابط التحميل ].

• الحصة الخامسة: [رابط التحميل قريباً].

---

رابط التحميل المباشر:

📥 [اضغط هنا لتحميل ملف الحصة الأولى PDF - الرياضيات، المستوى الثالث، المرحلة الرابعة، الأسبوع الثالث، الدرس الأول

---

ختاماً، زملائي الأساتذة وزميلاتي الأستاذات، أضع بين أيديكم هذا العمل التربوي المتواضع، وأرجو منكم التفضل بإبداء ملاحظاتكم واقتراحاتكم حوله. هدفنا أن يتلاءم هذا المنتج مع تطلعاتكم المهنية ويستجيب للضروريات البيداغوجية، ملاحظاتكم هي وسيلتنا لتجويد المحتوى والارتقاء بالأداء التربوي لصالح متعلمينا.